１年生が生活科の学習で校外学習に出かけました。
　通学路の様子を自分の目で見て、安全のためにあるさまざまなものを見つけることが目的です。

　校外に出ても、１年生はしっかりしています。きちんと並んで、めあてのものをたくさん見つけていました。
　「『とまれ』の標識があったよ」
　「ガードレールがあるから安全に歩けるんだ」
　「本地丘の学区には、信号はないけど、これからも気を付けて歩こう」
と、いろいろな発見をしていました。